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Creación:

Bajo la iniciativa de Investigación y Desarrollo (I&D) del ISTEC cuyo objetivo es promover proyectos  de investigación a nivel Internacional en las áreas de nanotecnología, educación, sistemas complejos, inteligencia artificial, vida artificial, biomedicina, computación no lineal y sistemas embebidos entre otros, se creó en la XVIII Asamblea General del ISTEC 2011 realizada en Porto Alegre Brasil  el grupo de investigación en Sistemas Complejos y Educación SCED.

Filosofía:

Los procesos de educabilidad y enseñabilidad deben tener una fundamentación epistemológica  acorde con la complejidad de la realidad y con el desarrollo  de la ciencia y la tecnología. Dentro de este marco se considera al paradigma emergente de los sistemas complejos el eje sobre el cual se debe realizar la investigación conjunta que permita construir el conocimiento que direccione la educación del siglo XXI.

Misión:

La misión del SCED es  fomentar y liderar proyectos  de investigación conjunta en Ibero-América con el propósito de fundamentar  científicamente  la educación del siglo XXI, integrando las  diferentes áreas del conocimiento científico y tecnológico como la ingeniería, la nanotecnología, las neurociencias, la biomedicina, la computación bioinspirada, la vida artificial y la simulación, entre otras,  mediante un enfoque  transdisciplinar, ético y  humanístico  basado   epistemológicamente en el paradigma de los sistemas complejos.

Visión:

El SCED será  el  líder en proyectos transdisciplinarios de investigación, innovación  y desarrollo fundamentados en el paradigma emergente de los Sistemas Complejos para el avance de la Educación. El SCED será  el  líder en Ibero-América  en proyectos transdisciplinarios de investigación, innovación  y desarrollo en la educación científica,  fundamentado en  los sistemas complejos.

Valores: