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La Iniciativa ACE – (Advanced Continuing Education) tiene como objetivo el de proveer trayectos educativos de formación, actualización, capacitación y/o especialización, para toda la comunidad de usuarios y proveedores de servicios educativos de Iberoamérica, vinculando las capacidades profesionales e institucionales de cada país.

Desde el año 2018 nuestra iniciativa ejecuta el Programa EDUCAME 2045 - "TeachMe 2045", con el objetivo de trabajar con instituciones académicas en la creación de Laboratorios de Ingeniería con visión multidisciplinaria, donde cada uno de sus componentes (Alumnos, Docentes y Profesionales) generan ideas, innovación y desarrollo para las comunidades que los rodean. Difundiendo así, una ideología y filosofía de "Human Enhancement" basada en la teoría del "Transhumanismo", con preparación a las necesidades de aprendizaje del futuro.Leer más

Noticias

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ISTEC

27 de noviembre del 2019

Acceda a las ponencias completas de la mesa de debate sobre innovación educativa a través de tecnologías, experiencias e iniciativas

En el marco de la Asamblea General ISTEC 2019 y el 1º Congreso Internacional de Tecnología Aplicada a la Ingeniería, Bibliotecas […]

En el marco de la Asamblea General ISTEC 2019 y el 1º Congreso Internacional de Tecnología Aplicada a la Ingeniería, Bibliotecas […]

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19 de noviembre del 2019

El director de la iniciativa ACE será conferencista en dos importantes congresos a celebrarse en Argentina y Ecuador

El Dr. Marcelo Vera, director de la iniciativa ACE y Miembro Académico del Consejo Directivo del Consorcio Iberoamericano para la Educación en Ciencia […]

El Dr. Marcelo Vera, director de la iniciativa ACE y Miembro Académico del Consejo Directivo del Consorcio Iberoamericano para la Educación en Ciencia […]

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educacion ace istec

6 de noviembre del 2019

ISTEC y la UTN proponen analizar los nuevos desafíos educativos

En los nuevos contextos de enseñanza y aprendizaje mediados por tecnologías, la construcción del conocimiento se encuentra interrogada en relación […]

En los nuevos contextos de enseñanza y aprendizaje mediados por tecnologías, la construcción del conocimiento se encuentra interrogada en relación […]

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